ДОКУМЕНТЫ, СТАТЬИ

"Главное в обучении детей состоит не только в том, что им сообщается, а и в том, как им сообщается изучаемое. Самые обыкновенные и ежедневные предметы, хорошо и искусно внушенные ребенку, для него в сто крат полезнее в будущем, чем высокие истины, худо уложенные и нисколько не приноровленные к его понятиям".

/ Пирогов Н. И./

Рабочие документы и статьи:

"Комплексная целевая программа гражданско–патриотического

воспитания обучающихся МАОУ СОШ №51 г. Томска"

разработанной Останко Л.П. и Нарыжновой Г.Т.

на 2012 – 2020 годы «Растим патриотов России"

Авторская программа (дополнительное образование)

«Военно - спортивное многоборье»

Возраст обучающихся 12 - 18 лет.

Срок реализации 6 лет,

разработанной Останко Л.П. и Нарыжновой Г.Т.

(для подготовки команд к ВСИ "Рубеж", "Победа", "Зарница", "Малый Рубеж" и т.п.)

Модифицированная программа

«Дружины Юных Пожарных»

Возраст обучающихся 12-17 лет

составитель программы:

педагог дополнительного образования

Останко Леонид Павлович

(для подготовки ДЮПов и команд школ по пожарно-прикладному спорту)

Учебное пособие

"Основы военной службы"

Печатается по решению редакционно-издательского совета ТОИПКРО

Приходько А.Н., Останко Л.П. Томск: Издательство, 2010. – 41 с. с иллюстрациями.

Данное пособие рекомендуется преподавателями ОБЖ, физического воспитания, дополнительного образования при подготовке команд для проведения военно - спортивных игр: « Рубеж »; « Зарница »; « Победа »; « Память », школьных мероприятий по Военно-патриотическому воспитанию и т.п..

Рецензент: главный специалист Департамента образования администрации г. Томска Немыцкий Евгений Павлович,

Содержание:

Глава 1. Строевая подготовка

Глава 2. Автомат Калашникова

Глава 3. Учебные нормативы

Обобщения опыта работы:

Участие в межрегиональной научно-практической конференции (с публикацией статьи «Техническое конструирование и моделирование» 3 том, апрель 2008 г.)

Участие в межрегиональной научно-практической конференциипо здоровьесберегающим технологиям. Выступление с публикацией статьи «Рекомендации по планированию военно-патриотического воспитания в школе в условиях модернизации Российского образования» 4 том (октябрь 2008 г.)

Участие в межрегиональной научно-практической конференции по здоровьесберегающим технологиям с публикацией статьи «Шум и вибрация на уроках технологии» 4 том (октябрь 2008 г.).

Публикация статьи «Актуальные проблемы преподавания ОБЖ и оптимизация военно-патриотического воспитания в условиях модернизации Российского образования» (июнь 2009 г. Сборник ТОИПКРО).
Публикация на сайтах:
1) "УчПортфолио" II Всероссийский Интернет-конкурс электронных портфолио

ОБЖ в новом стандарте (Военно-патриотическое воспитание в МАОУ СОШ № 51 г. Томска на современном этапе)

За годы моей профессиональной деятельности накоплен определенный опыт работы по организации военно-патриотического воспитания в школе. В марте 1996 г. закончилась моя служба в Вооруженных силах, и я решил попробовать себя на поприще преподавателя ОБЖ. Работа с военнослужащими и учениками не одно и то же, но я…
Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе (в условиях перехода на ФГОС). ОБЖ в новом стандарте - Внеклассная работа

Ныне проблема патриотического воспитания молодежи актуальна как никогда. В условиях ослабления в нашем обществе традиционного российского патриотического сознания, распространения равнодушия, цинизма, агрессивности и падения престижа военной службы формируется комплекс ущербности и неполноценности нации. У значительной части призывников отсутствует позитивная мотивация к добросовестной военной службе. Многие из них…
Некоторые вопросы из истории ВС России
2) ПроШколу.ру - все школы России

Рекомендации по планированию военно-патриотического воспитания в школе в условиях модернизации российского образовани
Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе в условиях перехода на ФГОС «Особенности личности: теория и практика»
"Оптимизация военно-патриотического воспитания в условиях модернизации Российского образования"
Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе в условиях перехода на ФГОС «Активные методы обучения»